Search results for "Radoša personība"
showing 7 items of 7 documents
Radošuma veicināšana Imanta Ziedoņa personības un daiļrades apguvē 12.klasē
2015
Diplomdarba „Radošuma veicināšana Imanta Ziedoņa personības un daiļrades apguvē 12. klasē” mērķis ir izstrādāt metodiskās sistēmas variantu, lai, apgūstot I. Ziedoņa personību, kā arī lasot, analizējot un interpretējot viņa daiļradi, tiktu veicināta skolēnu prasme domāt un strādāt radoši. Darbam ir piecas nodaļas: 1.Radošuma nozīmīgums literatūras mācību procesā. 2.Imanta Ziedoņa personība un daiļrade literatūras mācību kontekstā. 3.Skolotāja sagatavošanās darbam klasē. 4.Skolotāja un skolēnu radoša sadarbība literatūras stundās. 5.Skolotāja un skolēnu sadarbības rezultātu analīze un izvērtējums. Pirmajā nodaļā teorētiski pamatoti diplomandes uzskati par radošuma nozīmīgumu literatūras mācī…
Literārie darbi jaunākā skolas vecuma bērnu radošuma sekmēšanai
2021
Bakalaura darba temats – Literārie darbi jaunākā skolas vecuma bērnu radošuma sekmēšanai. Pētījuma mērķis – Pētīt literāro darbu izmantošanas iespējas jaunākā skolas vecuma bērnu radošuma sekmēšanai. Izvirzītie uzdevumi mērķa sasniegšanai: 1.Atklāt radošuma būtību dažādu autoru atziņās. 2.Izzināt radošuma veidošanos jaunākā skolas vecuma bērniem. 3.Teorētiski un praktiski pētīt radošuma sekmēšanas iespējas literāro darbu analīzes procesā. Teorētiskajā daļā apkopotas un analizētas dažādu psihologu un pedagogu atziņas par radošuma būtību, radošuma veidošanos jaunākā skolas vecuma bērniem, literāro darbu izmantošanas iespējām radošuma sekmēšanai, kā arī apkopotas dažādu autoru atziņas par skol…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Darba temats – Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt bērnu radošuma sekmēšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. 1. nodaļa – tiek apkopotas psihologu un pedagogu teorētiskās atziņas, tiek sniegts radošās darbības vispārīgs raksturojums. Analizētas dažādu autoru teorijas par radošumu, radošu darbību, par bērna radošuma attīstību, atklātas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstības īpatnības, izzinātas literāro darbu izmantošanas iespējas bērna radošuma sekmēšanā. Tiek secināts, ka vecākais pirmsskolas vecuma posms ir viens no veiksmīgākajiem vecumposmiem, lai veidotu i…
Bērnu radošā veicināšana vizuālajā mākslā 5-6 gadu vecumam
2018
Kvalifikācijas darba autors Lauma Bice. Kvalifikācijas darba tēma „5 – 6 gadīgu bērnu radošuma sekmēšana vizuālajā mākslā”. Pētījuma aktualitāti noteica mūsdienās aktuāls jautājums par radošas, atvērtas, darboties spējīgas un gribošas personības veidošanu pirmsskolas vecumā, respektējot katra bērna individualitāti. Mūsdienās daudzi teorētiķi, skolotāji runā par radošas personības attīstību un kā to sekmēt. Pētījuma mērķis izzināt un praktiski izpētīt 5-6 gadīgu bērnu radošās darbības sekmēšanas iespējas vizuālajā mākslā. Pētījums sastāv no 3 daļām – teorētiskās, praktiskās un izmēģinājuma darbības. Teorētiskajā daļā analizēti tādi jautājumi kā radošuma attīstība bērniem pirmsskolas vecumā, …
Rotaļa radošās darbības sekmēšanai vecākajā vecumposmā pirmsskolā
2017
Darba autore- Baiba Zelča. Bakalaura darba temats- “Rotaļa radošās darbības sekmēšanai vecākajā vecumposmā pirmsskolā”. Mērķis- Teorētiski un empīriski pētīt vecākā pirmsskolas vecumposma bērna radošās darbības sekmēšanu rotaļā. Pētījuma hipotēze- Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošā darbība rotaļā tiek sekmēta, ja bērns gūtos pārdzīvojumus atspoguļo savā radošā rotaļā un pedagogs to atbalsta. Bakalaura darba pētījuma bāze- X pirmsskolas iestādes jauktas vecuma grupas 11 bērni (5 meitenes un 6 zēni) un 4 pedagogi. Darbs tika organizēts vairākos posmos: teorētiskā analīze un praktiskais pētījums. Dažādu autoru skatījumā tika teorētiski pētīta- radošuma būtība (R.Bebre, E.De Bono, R.Fišers,…
"Radošā darbība rokdarbu nodarbībās pirmsskolā"
2016
Kvalifikācijas darbu “Radošā darbība rokdarbu nodarbībās pirmsskolā” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Solvita Māsa, darba vadītāja Ineta Aizporiete (Mag.paed.) Kvalifikācijas darbs uzrakstīts uz 38. lpp., ieskaitot 7 attēlus,3 tabulas, 35 literatūras avotiem, no kuriem : 32 latviešu valodā, 2 angļu, 1 krievu valodā. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, secinājumiem un 4 pielikumiem. Kvalifikācijas darba pirmajā - teorētiskajā daļā tiek studēti teorētiskie avoti par rokdarbiem kopējā radošā sistēmā, un tās nozīmi bērna radošās darbības attīstībā un veicināšanā. Radošās darbības veicinošie un kavējošie faktori balstoties uz P.Birketa, J. S…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma darbības sekmēšana literāro darbu analīzes procesā.
2017
Darba autors: Katrīna Saleniece. Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana literāro darbu analīzes procesā. Darba mērķis ir izpētīt radošuma sekmēšanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērniem literāro darbu analīzes procesā. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, tika veiktas dažādas radošās darbības – pasaku klausīšanās, bērnu vērojumi pēc literāro darbu noklausīšanās, bērnu radošuma atspoguļojums zīmējumos, lomu spēlēs, teatrālā uzvedumā. Darbā tika apkopotas un analizētas psihologu, filozofu, pedagogu atziņas un viedokļi par radošumu, tā sekmēšanu un veidošanos vecākajā pirmsskolas vecumā. Tika veikti pētījumi, izmantojot literāros darbus, un apstiprināta darbā izvir…